序号 |
学号 |
学生姓名 |
指导教师 |
学位论文题目 |
1 |
112022313221063 |
李可萱 |
郭涛 |
基于核心素养培养的大单元教学研究——以《中外历史纲要(下)》第一单元为例 |
2 |
112022313221103 |
陈泓静 |
郭涛 |
生成式人工智能在高中历史教学中的应用——以《秦统一多民族封建国家的建立》为例 |
3 |
112022313221093 |
陆欣然 |
黄贤全 |
核心素养导向下中学生历史剧实践研究——以成都市某中学历史剧实践活动为例 |
4 |
112022313221098 |
刘俊 |
黄贤全 |
基于乡土资源的高中生史料实证素养培育探析——以武汉抗战资源为例 |
5 |
112022313221061 |
蔡鸣 |
冀开运 |
《高中历史教学知识迁移法应用研究》 |
6 |
112020313221012 |
刘瑶 |
邹芙都 |
高中历史新教材中的中华优秀传统文化教育探究 |
7 |
112020313221106 |
刘屹 |
邹芙都 |
初中生历史小论文写作能力的培养研究 |
8 |
112021313220984 |
伍江丽 |
邹芙都 |
高中历史教学传承乡土文化的教学实践和实施策略——以安顺屯堡文化为例 |
9 |
112022313220981 |
王若曦 |
邹芙都 |
基于核心素养培育的初中历史分层教学实践研究——以青岛市M初中为例 |
10 |
112022313221049 |
马彬琼 |
邹芙都 |
基于新修义务教育统编历史教材“铸魂育人”的教学实践研究 ——以中国古代史为例 |
11 |
112022313221064 |
杨赛 |
马振波 |
“一例到底”教学法在初中历史课堂的应用研究 |
12 |
112021313220972 |
王琴 |
宋立杰 |
《“三新”背景下中学生延续与变迁思维能力的培养——以选择性必修〈国家制度与社会治理〉为例》 |
13 |
112022313221100 |
赵敏 |
宋立杰 |
《高中历史复习课的高效教学策略探讨——以山东省日照第一中学为例》 |
14 |
112020313211080 |
宋懿雯 |
苏俊林 |
高中历史大单元教学设计研究——以统编版《中外历史纲要(下)》第三单元为例 |
15 |
112021313220925 |
谭盈盈 |
苏俊林 |
基于核心素养要求的高中历史探究式教学研究 |
16 |
112022313221026 |
黄辰 |
苏俊林 |
基于大单元教学下的中考历史复习课教学设计研究——以部编版七年级上册第三单元为例 |
17 |
112022313221042 |
吴转 |
苏俊林 |
高中历史智慧课堂教学应用现状及对策研究——以《两次鸦片战争》为例 |
18 |
112021313221017 |
张少博 |
谢欧 |
深度学习视阈下高中历史统编教材的开发利用研究 |